Агния с детства помешана на образовании. К ней обращаются за помощью для построения индивидуальной образовательной траектории. Со временем хобби переросло в большой консалтинговый бизнес. Агния меняет жизни людей, у нее талант увидеть в них искру.Маркетолог Антон в соцсетях следит за проектом Агнии, мечтая выйти на ее уровень. Антону надоела р...
Айкрам построен не одно столетие назад, не землях где нет правителя, где не место людям, сюда приходят те, кто стал уже другим.Каждый год молодых парней и девушек, чья кровь бела отправляют в эти земли, они ожидают спокойного обучения, пусть и трудного, но всё меняется, и причина этому ставит в тупик даже мастеров. Героям предстоит пережить со...
"Дизайн образовательных программ: Что работает, а что нет?" — ваш путеводитель в мире учебных инноваций. Эта книга раскрывает секреты создания эффектных и увлекательных образовательных программ, ориентированных на современных студентов. От принципов проектирования и анализа потребностей до интеграции технологий и визуальных решений — каждая гл...
Книга «От хаоса к системе: Модели проектирования образовательных программ» — это практическое руководство для педагогов, администраторов и разработчиков учебных курсов, стремящихся создать прогрессивные и эффективные образовательные среды. Отвечая на вызовы хаотичного проектирования, автор предлагает системный подход, соединяющий современные т...
Что действительно заставляет нас учиться? Как сохранить интерес, победить прокрастинацию и превратить учебу в увлекательный процесс? Книга "Секреты мотивации: Что действительно заставляет учиться" раскроет самые мощные методы вдохновения, объяснит роль целей, привычек и эмоций, а также поделится практическими приемами для достижения образовате...
Это саммари – сокращенная версия книги «Как люди учатся. Проектирование образования и тренингов, повышающих результативность» Ника Шеклтон-Джонса. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.Почему школьные уроки такие скучные? Почему они ЧАЩЕ ВСЕГО бывают скучными? Может, нас учили и учат как-то не так? Может, учиться нужно иначе?Все чаще...