Читать онлайн Потенциальные возможности футбольных методик

В этой статье фрагменты из ранее опубликованных, 10 лет назад, статей о предлагаемой дополнительной методике совершенствования обучения детей искусству футбольной игры. То есть, это юбилейное переоформление статей на эту тему.

Мне приходилось часто сталкиваться с детьми, которые увлекались игрой в футбол. Одни из них занимались в футбольных секциях, другие играли в простой дворовый футбол. Впечатления ребят, которые посещали футбольные секции, выражались в следующем: «От постоянной беготни от ворот до ворот, ноги как свинцом налитые. И у ворот противника, когда овладел мячом, бьём сразу же в сторону ворот, надеясь на «авось». Потому что, уже не в силах управлять мячом такими ногами, чтобы выбрать удобную позицию для удара по воротам». Так говорит каждый из них, с пониманием отсутствия у них тактики игры у ворот противника, обеспечивающих – распорядительное владение мячом и приобретения навыков прицельных ударов по воротам. Такие занятия, сопровождаемые лишь комментариями тренера об ошибочных действиях игроков, удобны тренеру, отбегали игроки своё время, и все свободны.

Интенсивность и эффективность тренировок на круглых полях увеличивается за счёт непосредственного примыкания каждой из игровых зон противников друг к другу. Это исключает энергоёмкие, изматывающие силы футболистов, в их беспрерывных перемещениях по игровому полю, от одних ворот к другим. Такая методика тренировок сохраняет энергию игроков, позволяет совершенствовать их игру, как у своих, так и у ворот противника. Это позволяет усваивать и укреплять навыки технически грамотной обработки мяча, в окружении большего числа игроков, своих и противника. Приобретаются и навыки выбора выгодной позиции, для результативного удара по воротам. Это как раз то, в чём, как правило, слабы наши футболисты, да и не только наши. При такой игре значительно увеличиваются возможности каждого футболиста – участвовать в комбинационной игре с мячом у ворот обеих сторон. Все игроки находятся в равных условиях интенсивного участия в игре, как в нападении, так и в защите своих ворот. Менее заметна ставка на отдельных, как бы, лучших игроков, которых должны «обслуживать» все остальные, чтобы те забивали голы.А вот рассуждения ребят, играющих в дворовый футбол, в стеснённых условиях: «Мы больше их владели мячом, постоянно пасовали его друг другу, у каждого было много возможностей бить по воротам, выбирая выгодную позицию, поэтому и выиграли». В основе любой игры, свободной от коммерческих интересов, заложен простой природный азарт к игре, который устремляет игрока к победе. И это свойство надо поддерживать и развивать, в чувствах и ощущениях детей, при организации игровых мероприятий. В стране много спортивных школ обучения игре в футбол, имеются даже футбольные академии. Главным их трендом является ориентация на зарубежную методику подготовки футболистов: немецкую, английскую, французскую, испанскую, .... Но, пока что, не видно улучшения футбольного мастерства, улучшения уровня подготовки футболистов. Министерство спорта РФ, Российский футбольный союз (РФС) заявлял о принятии новой методической программы подготовки юных футболистов: «Принятие нами зарубежной методики подготовки футболистов позволит нам готовить высококлассных игроков для российской национальной сборной …». Зарубежные тренера, получая неприлично высокие зарплаты, не внесли никаких существенных поправок в игру наших футболистов. Надежды и намерения РФС так и остались лишь громкими заявлениями для российского общества. С предложением по организации экспериментальной школы (секции) обучения футболистов, с применением данной методики, автор обращался, и в РФС, и в областное управление. Последовали обычные, благодарственные отписки. А ведь за это время (10 лет), уже был бы определённый результат на фоне подготовки футболистов в футбольных академиях. Преобладает понятие тренировок только на полях стандартной формы, на которых должны выявляться перспективные футболисты и отсеиваться неэффективные. Предлагаемая методика не исключает интенсивные тренировки на полях стандартной формы, она предназначена для увеличения частоты отработки отдельных, наиболее сложных навыков игры в футбол. В любой из методик, есть много полезного и нужного, что следует использовать. Но разумнее всего иметь собственную методику эффективной подготовки футболистов, и постоянно совершенствовать её. Неоспоримо, подготовку будущих футболистов (профессионалов) надо вести с детского возраста, с пониманием особенностей детской психологии, что должно быть первичным в понятиях тренеров, тогда, их профессионализм будет плодотворен и проявится в их работе. Предложения по дополнительной эффективной методике целенаправленных и интенсивных тренировок юных футболистов заключаются в более сосредоточенной и интенсивной затрате энергии на отработку важнейших элементов тактических приёмов в непосредственной зоне у футбольных ворот. В большей мере это достигается за счёт тренировок на футбольных полях круглой формы, на которых футбольные ворота команд расположены на близком расстоянии. Такое возможно и на квадратных полях (поперёк стандартного футбольного поля), но на круглых полях имеется большая возможность для организации различных методик тренировок футболистов, и для организации различных игровых, футбольных развлечений, что важно для детей. На таких полях имеется возможность одновременной игры, от двух, до шести команд, играющих каждая за себя (по числу установленных ворот), что повышает азарт игры у детей.