Читать онлайн Психология в социально-экономической жизни общества.

Как корабль назовешь, так он и поплывет.

«Психология в социально-экономической жизни общества» – пять слов и каждое – это целый содержательный мир, море смыслов и описаний. Народная мудрость гласит: «Как корабль назовешь, так он и поплывет». Согласитесь, название нашего учебного курса (корабля), да и самой книги, настоятельно требуют уточнений, определений, иначе можно «говорить обо всем и ни о чём». Попробуем ниже описать наш корабль (понятийный аппарат) и русло его хода (предмет).

ПОРАЗМЫШЛЯЕМ

Возьмем слово «карьера». Что для вас оно означает? Кто-то скажет: это получение всё более значимых и высоких должностей. Кто-то сделает акцент на увеличении дохода. Кто-то будет размышлять о пути самореализации. Представим, что все эти люди с разным пониманием слова «карьера» пришли на тренинг. Каждый будет «требовать» своего: кто-то ждать от ведущего секретов повышения по служебной лестнице, кто-то уроков, как заработать больше, а кто-то будет мечтать о технологиях проявления своего таланта. Что интересно, у ведущего тоже свое представление о карьере, и не факт, что оно такое же, как у участников тренинга. Если не договориться на берегу, что такое карьера, то тренинг не сможет достичь своей цели, т. к. и цели-то, получается, у него нет.

Важно на берегу договориться, о чём будет идти речь в нашем курсе, в книге, чтобы мы с вами смогли понимать содержание едино. Это облегчит нам взаимодействие, коммуникацию и совместную работу. Попробуем разговаривать на одном языке и обсудим, что такое психология, жизнь, общество и экономика.

1.1. Что такое психология

Всяк психолог свою теорию хвалит.

Каждый магистрант уже знает ответ на этот каверзный вопрос, да и ученые к нынешнему моменту написали целые книги с таким названием, как «Что такое психология?». Например, у Жо Годфруа, франко-канадского психолога, доктора психологии, в 90-х годах прошлого века вышла такая книга, аж в 2-х томах[1].

И все же… Гераклит, Платон, Сократ, Аристотель, Августин, Декарт… отвечали, размышляли, проживали огромное количество тем, проблем психологического уклада. Но именно немецкий врач Вильгельм Вундт считается отцом психологии. В 1879 году он основал первую в мире лабораторию экспериментальной психологии. Психология стала наукой, изучающей содержимое сознания посредством методов ассоциаций и самонаблюдения.

Сейчас нам с вами понятно, что психология многогранна. Став официально наукой, она выбросила за борт своего корабля все феномены, что не укладываются в «объяснительный аппарат языка».

РЕКОМЕНДУЮ

Познакомьтесь с трудами советского и российского учёного в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания, доктора биологических наук, доктора филологических наук Черниговской Т. В., где она неоднократно подчеркивает, что огромное количество феноменов человеческого бытия наука отметает в сторону просто потому, что это не входит в строго научные представления и концепции[2].

Мы же с вами остановимся на классическом (принятом в современном обучении) определении, гласящем, что психология – это наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей[3]. Обращаю внимание, наука, изучающая именно закономерности, то есть устойчивые, повторяющиеся взаимосвязи между психологическими феноменами и реальными объектами (объектами реальности).

1.2. Что такое жизнь и жизнь общества

Поживи подольше – узнаешь побольше.

Каждый из нас интуитивно понимает, что такое жизнь. Иногда мы отвечаем, что жизнь – это какой-то кусочек некой линии от рождения до смерти. Кто-то уточнит, что не просто линия, а набор поворотов, а может, и целый лабиринт. Часто живым мы называем то, что дышит, ест… Иногда дополняем, что живое – это находящееся в каком-то движении, изменении, в активности. Можно сказать, что жизнь – форма существования материи или процесс познания мира. А может, это замкнутый круг рефлекторной деятельности?

Давайте порассуждаем и возьмем идею Карла Маркса о понятии «жизнь», тем более что наше психологическое познание связано с бурением экономической плоскости человеческого существования. Он писал: «Жизнь – это создание новых форм отношений, а именно социальных, экономических и др., в противовес естественным природным» [4]. Обращаю внимание: создание именно новых клеточек/форм отношений в обществе (тех, которых не было заложено природой) – это и есть жизнь общества.

Исходя из такого понимания, наше внимание будет сосредоточено на выявлении и исследовании этих новых форм отношений, но с точки зрения психолога. «Надеваем очки» с названием «Психологические закономерности» и выявляем их в новых формах отношений.

ПОПРОБУЙТЕ

Давайте порассуждаем. Какие отношения в обществе мы знаем? Мысль течет в сторону материальных, духовных, производственных, религиозных и иных видов общественных отношений. Проработайте классификацию: выберите основание и предложите виды общественных отношений.

Какие из отношений можно назвать новыми в современном мире и почему?

Какие психологические закономерности можно «увидеть», обнаружить в новых общественных отношениях? Назовите устойчивые, повторяющиеся взаимосвязи между психологическими феноменами и реальными объектами (объектами реальности). В какой целевой группе обнаружена закономерность?

1.3. Что такое общество

Один и камень не подвинешь, а миром гору передвинешь.

Социальный реализм или социальный номинализм? Холизм или индивидуализм? Общество – это сумма индивидов или что-то большее?

Два взгляда на общество

ДЛЯ СПРАВКИ

Французский социолог, философ, создатель французской социологической школы Эмиль Дюркгейм в основу своих рассуждений ставил идею о том, что главное качество для человека – это социальность и объяснять человека нужно через социальные нормы, а не индивидуальные различия. Любое состояние человека можно объяснить его социальностью, считал Э. Дюркгейм. Обществом он называл целостную систему социальных фактов, состоящих между собой во множественных отношениях. Социальный фактор в концепции Э. Дюркгейма – это «социальный институт», состоящий из двух половин: сознательного (субъективного) и материального (объективного). Эта двойственность – фактор, обуславливающий сущность человека и общества.

Общество, в идеях Э. Дюркгейма, функционирует, рождается следующим образом:

1) индивиды вступают во взаимодействие между собой;

2) в результате взаимодействия образуется новая реальность, которой не было до вступления во взаимодействие;

3) эта новая реальность начинает жить своей новой жизнью по своим законам;

4) новая реальность начинает влиять на ту основу, которая их породила, т. е. на самих индивидов.

ПОПРОБУЙТЕ

Познакомьтесь с некоторыми материалами, раскрывающими понятие «общество»: «Общество в теории Дюркгейма» от доктора социологических наук А. Гофмана[5].

Эвристика социальной теории Г. Зиммеля от Н. В. Буковской[6].

Идеи Г. Зиммеля[7].

Какие смыслы вас удивили, почему?

В учебных целях остановимся на осознании того, что общество – это сложное образование, состоящее из четырех взаимозависимых сфер: экономической, социальной, политической и духовной.

Сферы жизни общества

Экономическая сфера жизни общества – все отношения в обществе, где можно обнаружить процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ (например, банки, заводы, отношения потребления и т. д.)

Социальная сфера жизни общества – все отношения между различными социальными общностями, классами, профессиональными сообществами, возрастными группами. Часто сюда относят деятельность государства по обеспечению социальных гарантий (например, народы, классы, системы здравоохранения, образования и т. д.)

Политическая сфера жизни общества – все отношения между обществом и государством, политическим партиями (например, партии, правительство, общественные организации, парламент и т. д.)

Духовная сфера жизни общества – все отношения, в результате которых создаются духовные ценности (например, школы, театры, церкви и т. д.).

1.4. Что такое экономическая сфера жизни общества

Денег куры не клюют.

ПОРАЗМЫШЛЯЕМ

«Как мы себе представляем экономическую жизнь? Если забыть обо всех сложных институтах, которые нас сегодня окружают в обществе, то что такое, по сути, экономическая жизнь? Мы привыкли думать, что экономическая жизнь – это утилитарное взаимодействие. Утилитарное в том смысле, что мы начинаем взаимодействовать с другими экономическими агентами только потому, что нам что-нибудь от них нужно, и в той мере, в какой нам что-нибудь от них нужно. В общем-то, если бы у нас не было никакой необходимости обращаться к другим, если бы мы могли обеспечивать себя сами, то никакой экономической жизни, наверное, не было бы. Если бы мы были полностью самодостаточны, мы смогли бы обойтись без других и у нас не возникло бы повода с ними взаимодействовать. А уж если мы с ними взаимодействуем, то мы взаимодействуем с ними по принципу взаимовыгодного обмена. Что это значит? Это значит, что нам что-то нужно от них, им что-то нужно от нас, мы в какой-то момент находим друг друга и договариваемся. Так уж получилось, что мы не в состоянии обеспечить себя полностью сами, поэтому нам приходится подстраиваться под желания других. Есть знаменитое изречение Адама Смита о том, что не к милосердию или не к благожелательности мясника или булочника мы взываем, когда хотим получить свой ужин, а к их корыстному интересу» [8].

Чтобы разобраться с экономической сферой жизни общества, стоит сначала ответить на вопрос, а что такое экономика. Давайте с этого и начнем.

Адам Смит, основоположник экономической теории, сказал, что экономика – это наука о богатстве [9]. Герберт Саймон, американский учёный в области социальных, политических и экономических наук, лауреат Нобелевской премии по экономике (1974 г.), писал, что экономика – не просто наука об использовании ограниченных ресурсов, но наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов. В свою очередь, А. А. Аузан, российский экономист, доктор экономических наук, определяет экономику как науку об ограниченных ресурсах и отношениях людей по поводу этих ограниченных ресурсов [10].

В нашем курсе экономику мы определим следующим образом: совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления благ и ценностей. Для нас, психологов, важно осмыслить, что экономика – это неотъемлемая сфера жизнедеятельности общества, поэтому любые экономические явления можно рассматривать в качестве объектов психологического исследования[11].

ПОПРОБУЙТЕ

Какие экономические явления можно рассматривать в качестве объектов психологического исследования? Перечислите.

Что в себя включает экономическая сфера жизнедеятельности общества? Материальную жизнь людей, их общественное бытие, заключающееся в производстве и потреблении материальных благ, а также те отношения, в которые люди вступают в процессе общественного производства производственных отношений. Например, процесс трудовой деятельности, осуществляемый с помощью соответствующих средств, преобразующий природу с целью создания материальных благ, направленных на удовлетворение человеческих потребностей.

А какие проблемы экономической жизни общества могут быть интересны психологам? Конечно, психологические проблемы, связанные с феноменом «деятельность», со всеми вытекающими проблемами отношений собственности, распределения, обмена и потребления в ракурсе 3-х плоскостей:

1) предмета труда (т. е. что получается в итоге, какая ценность, какое благо);

2) средства труда (т. е. с помощью чего производится потребительское благо);

3) сама целенаправленная деятельность человека по достижению потребительской ценности [12].

Для нас, психологов, интересно не просто влияние, оказываемое экономикой на общественную жизнь, а основные психические отражения этой самой экономической жизни[13].

А. Л. Журавлев в своих работах говорит о проблеме субъективного отражения экономических явлений, о проблеме психологической регуляции экономического поведения и любого поведения людей, связанного с экономическими явлениями. Важно нацелиться на изучение психических явлений, характеризирующих индивида и группу, как субъектов экономического поведения и взаимодействия[14].

ПОПРОБУЙТЕ

Познакомьтесь со взглядом советского и российского психолога, специалиста в области социальной, организационной и экономической психологии, доктора психологических наук, профессора А. Л. Журавлева на психологические проблемы в экономической жизни общества[15].

Назовите психологические проблемы экономической сферы жизни общества, раскройте проблему субъективного отражения экономических явлений и психологической регуляции экономического поведения и взаимодействия.

ПОРАЗМЫШЛЯЕМ

А что, если нам пофилософствовать и посмотреть широко? С определенного взгляда, психологической проблемой экономической сферы жизни общества можно назвать саму экономическую мысль. Без экономиста не существует экономики, а без психолога психологии. Например, сформированная в начале XX-го века экономическая мысль, которая формирует личность потребления, стоящую в центре экономической системы со специфическим образом жизни и социальным укладом, стала реальностью, в которой мы все живем. Реальность, в которой деньги являются наивысшим мерилом успеха, а потребление – наивысшей ценностью, где отступают в сторону процессы созидания природы, выпячивается ее преобразование и завоевание. В нашем обществе витают ценности не только потребления, но и «трудоголизма». Мы готовы много работать, чтобы получить много денег, потому что критерий успеха отдельно взятой личности или группы – обладать материальными благами.

В противовес этому что говорят современные психологические исследования и социальная практика? Возрастает количество людей, ощущающих опустошённость и ненужность, а «выгорание» получило официальное признание. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) в 2019 году включила синдром эмоционального выгорания в перечень Международной классификации болезней (ее обновленная версия вступит в силу в 2022 году). По определению ВОЗ, этот синдром – результат хронического стресса на рабочем месте; он проявляется, как правило, в ощущении «мотивационного или физического истощения, нарастающего психического дистанцирования от профессиональных обязанностей» и снижении работоспособности[16].

Видится противоречие между развивающейся и набирающей силы экономической системой с ее устройством жизни людей, нацеленной на обогащение и потребление, и психологическим самочувствием отдельно взятой личности (а теперь и целых сообществ), испытывающей опустошение и обесцененность жизни.

1.5. Разные экономики

1.6. Что такое социальная сфера жизни общества?

Бедного обижать – себе добра не желать.

Выше мы с вами попытались размышлять над экономической жизнью общества и теми психологическими проблемами, что интересны психологу. В итоге пришли к выводу, что любые экономические явления можно рассматривать в качестве объектов психологического исследования. Почему? Ответ на поверхности. Экономическая жизнь общества существует только совместно с социальной жизнью[23].

Социальная и экономическая сферы не только в реальной практике не отделимы друг от друга. Но и классически в социологии выделяется три типа обществ, отличающихся в первую очередь друг от друга устройством экономики, а вслед за этим и устройством политической сферы, социальной структуры, культурой и духовными ценностями.

Типы обществ: традиционное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное. Для традиционного характерны низкие темпы развития и производства, устойчивость социальных структур. Для индустриального характерны гибкость социальных структур, социальная мобильность, развитая общественная система. Считается, что наше общество относится к постиндустриальному, которое характеризуется переходом от производства товаров к экономике услуг, господству теорий, идей и политических решений в обществе.

Что представляет из себя социальная сфера жизни общества? Во-первых, это основополагающая сфера, рождению которой обязаны все остальные сферы жизнедеятельности (политическая, духовная, экономическая). Во-вторых, эта сфера проявляется в социальной активности и действиях людей в разных типах общества в разные исторические периоды (исторические периоды)[24].

Социальная сфера в широком смысле включает в себя:

– образовательные и воспитательные учреждения: детские сады, школы, кружки по интересам, колледжи, университеты;

– организации, которые занимаются медицинским обслуживанием: больницы, госпитали, поликлиники, медицинские центры, лаборатории;

– спортивные организации: спортивные клубы, футбольные и хоккейные лиги, спортивные школы, секции, центры;

– социальное обеспечение: организации, которые оказывают материальную помощь старикам, лицам, лишившимся трудоспособности, матерям-одиночкам, безработным, лицам без определенного места жительства;

– коммунальное обслуживание: водоканал, городской транспорт, жилищно-коммунальное хозяйство, электростанции;

– пассажирский транспорт, связь.

В узком смысле социальная сфера – это демографические группы населения, которые различаются между собой по возрасту, полу, личным особенностям.

Главной проблемой современного общества принято считать проблему неравенства доходов населения конкретной страны и разных стран. В современном мире данную проблему пытаются устранить двумя основными стратегиями: предоставление равных возможностей каждому члену общества для обустройства своей жизни или предоставление определенных благ для создания достойной жизни гражданам страны.

Психологическую же науку волнуют все актуальные вопросы общества, начиная от социальных представлений людей о бизнесе, здоровье и т. д. и заканчивая проблемами образования и интеллектуального потенциала общества. Какова роль культурного наследия, глобальных информационных сообществ, эффективного управления и т. д. Для нашего курса интересны такие проблемы, как структура экономического сознания и поведения различных социальных групп, специфика формирования субъективного качества жизни, проблемы социальной реализации профессионала и психологического отношения российских предпринимателей к деловому партнерству и т. д. [25]

К современным психологическим проблемам общества относятся и такие специфически-профессиональные вопросы, как эмоциональное выгорание, потеря смысла жизни, ощущение одиночества, ощущение постоянной нехватки времени и других ресурсов, страх потерять накопленное, беспорядочное потребление, самоопределение и т. д. [26]

ПОПРОБУЙТЕ

Экономическое развитие страны сильно влияет на социальную жизнь и психологию людей. Финансовые кризисы сокращают реальные доходы населения. Граждане начинают меньше тратить на развлечения и досуг. Платные парки, спортивные клубы, стадионы, кафе и т. д. теряют клиентов, что ведет к разорению бизнесов. Люди начинают выражать свое недовольство открыто – в одних странах или подпольно – в других.

Приведите свои примеры взаимодействия экономической и социальной сфер общества.