Читать онлайн Ящерица жарит чипсы

© Алымова И. Ю., 2025

© Верещагина И. С., иллюстрации, 2025

© Оформление серии. АО «Издательство „Детская литература“», 2025

Восхитительно. Веронительно!

Егор летел.

Да-да, именно летел, а не бежал!

Сегодня была среда!

Утром по средам мама выдавала ему последние десять рублей.

И у него снова было семьдесят! И он снова мог купить шоколадку в школьной столовке.

Среда – крутой день! Одно дело – шоколадка дома, которую купили взрослые. Совсем другое – шоколадка, на которую ты копил целую неделю. И даже дольше, ведь выходные дни не считаются. По десять рублей за каждый день без двоек и троек.

Шоколадку надо уметь есть.

Отламывать по маленькому кусочку. Отправлять в рот. Сразу же закрывать рот и держаться изо всех сил, чтобы не прожевать и не проглотить!

Надо, чтобы кусочек медленно таял. На язык, на щёки. На настроение.

Тогда рот надувается от вкуса и счастья, как шарик. Только не ровно вверх. А вверх и вбок. В обе счастливых стороны.

И такой шарик называется Шоколадная улыбка.

После Шоколадной среды Егор бежал домой из школы со всех ног. Просто столько сил и счастья нельзя было нести медленно, отмерять шагами утеплённых синих кроссовок.

Шоколадная среда любила бежа-а-а-ать со все-ех но-о-о-ог!

Но кто же, кто же знал, что Шоколадная среда умеет ЛЕТАТЬ!

На крыльях из серебряной фольги. А это ещё круче, ещё лучше!

Теперь Егор знает секрет полёта.

Среда. Школа. 70 рублей. Шоколадка.

И.

Вероника.

Светленькая, высокая, тоненькая. С короткой стрижкой и огромными зелёными ГЛАЗИЩАМИ.

Получила двойку. Ну, обидно, конечно.

Но так, чтобы огромные зелёные плакали?

Нет, Егор не мог соединить такую грусть с Шоколадной средой.

Шуршит. Рвётся. Бликует серебро. Пополам. Маленькая и одновременно такая большая шоколадка – пополам.

– Это тебе, возьми. Не плачь.

Зелёные удивились. Высохли. Засияли.

Взяла.

Шоколадная среда пополам.

Как же это, оказывается, классно! Чудодробительно даже.

Средолетательно! Шокощекотательно!

И ещё Вероника…

Восхитительно Веронительно, вот!

Клад

Весь день девчонки второго «А» о чём-то шептались, шушукались. Когда видели, что мальчики прислушиваются, сразу же обрывали разговоры и странно друг на друга смотрели. Ну очень странно!

– Ага! – сразу понял Слава Скрипкин. – Что-то скрывают!

А если скрывают, нужно всё разузнать! Обязательно!

Полдня Слава словно бы невзначай оказывался рядом с группой девочек.

– Вот шушундры! – негодовал мальчик. – Шу-шу-шу! Шу-шу-шу! Ничего не разобрать!

Но на большой перемене удача Скрипкину улыбнулась! Мальчик услышал одно слово, но какое! КАКОЕ!

КЛАД!

– Ага! Есть! – обрадовался Слава и побежал рассказывать друзьям.

Вместе они развернули целую операцию – под разными предлогами оказывались рядом с девочками и изо всех сил напрягали слух. Ребятам казалось, их уши даже вытягиваются! Но одноклассницы стали ещё осторожнее, заметив слежку. Общались секретными знаками: жестами и перемигиваниями. Вот вредины!

Ребятам надоело терпеть неудачи – они втроём подошли к девчонкам и напрямую спросили:

– Что там за клад у вас? Выкладывайте! Интересно же!

Одноклассницы закатили глаза и, качая головами, посмотрели друг на друга.

– Вы о чём, мальчики? – невинно хлопнув ресницами, спросила Бавтрикова.

– Колитесь уже, ну! Не будьте врединами!

– Совершенно не понимаем вас! – развела руками Подпрыгина.

Слава рассердился:

– Ну и ладно! У нас собственный клад будет! Уж покруче вашего! Девчачьего!

– Вот противные эти девчонки! – обсуждали ребята, гордо удаляясь от одноклассниц.

После школы мальчики обо всём договорились. Слава берёт дома старую мамину кастрюлю. Она всё равно в дальнем углу нижней полки кухонного шкафа без дела стоит! Никита приносит коллекцию игрушек-трансформеров из киндеров: сокровище! Максим вспомнил, что в кладах не только всякие сокровища находят, а ещё орудия труда и предметы быта древних людей. Поэтому Макс обещал принести крутой нож, с которым за грибами с дедушкой ходит. У ножа резная ручка в форме медведя. Зачётный нож!

Встретившись вечером и сгрузив сокровища в кастрюлю, мальчишки выбрали большое дерево в глубине парка. Старую липу выбрали – высокое дерево с большой пушистой кроной, похожей на домашнюю метёлку для пыли. Слава выкопал яму маминой лопаткой для цветов. Полюбовавшись в последний раз на сокровища, ребята положили на кастрюлю тяжёлую кастрюльную крышку, опустили в яму – и засыпали землёй.

Притоптав клад ногами, мальчишки по очереди стукнулись раскрытыми пятернями: «дали пять». Теперь их клад точно, ну совершенно точно круче клада девочек! Довольные, друзья разошлись по домам.

– Сын, ты не видел мою большую кастрюлю? Я манты собиралась готовить, давно не делала. А кастрюли нигде нет…

Это мама утром Славу спросила. Мальчик сосредоточенно склонился над тарелкой с шоколадными шариками и молоком. Манты – это большущие пельмени, которые мама на пару готовила. Вкусные! Но Слава совсем забыл, что готовились манты на кастрюле, которая сейчас зарыта под старой липой!

Невнятно пробурчав что-то маме в ответ, заглушая слова хрустом шоколадных шариков, мальчик быстро прикончил завтрак и убежал в школу.

– Скрипкин, полундра! – сразу нашёл его Никита. – Оказывается, ту коллекцию игрушек из киндеров папа обещал отдать коллеге! У этого коллеги сын увлёкся трансформерами. И что теперь делать?

– Ребята! – подбежал Максим. – Я пропал! Нож с Медведевой ручкой нужно откапывать! Вчера вечером дедушка с бабушкой разговаривали, друзей вспоминали. Дедушка сказал, что нож-медведь – память о хорошем человеке. Вот ведь подстава!

Мальчишки поняли: клад придётся доставать. Какая досада!

После школы Скрипкин привёл друзей к старой липе – вместе они раскопали клад.

А его… НЕТ! Нет кастрюли! Неужели их кто-то видел и опередил?!

Друзья застонали от возмущения и разочарования.

А потом Макс огляделся и говорит:

– А мы точно под ЭТОЙ липой клад зарывали?

Слава и Никита тоже вокруг смотрят… А деревья друг на друга похожи, ну очень похожи! Все старые, все липы, и с большими пушистыми кронами, на метёлки для пыли смахивают. Что же делать?!

Только под пятой по счёту липой лопатка звякнула, стукнувшись о кастрюльную крышку. Ура! Ура! УРА-А-А!

Усталые и грязные, но довольные, друзья расходились по домам, растаскивая сокровища. Скрипкину ещё и отмывать кастрюлю от земли. И с мамой объясняться. Эх! Переиграли девчонок, называется!

Утром в школе мальчишки не выдержали, окружили девочек и рассказали, что с ними произошло:

– Всё из-за вашего клада и вашей вредности!

Удивительно, но девочки не стали злорадствовать. Они охали, сочувствовали и хватались руками за голову.

– Ну вы чего, мальчики? Зачем же ТАКОЙ клад делать? – мило хлопнув ресницами, спросила Бавтрикова.

– Девочки, давайте покажем ребятам наш клад, а то они такие несчастные! – умоляюще сложила ладошки под подбородком Подпрыгина.

«И совсем они не вредины», – подумали мальчики.

И вот, когда уроки закончились, одноклассницы отвели ребят в парк рядом со школой.

– Вот, здесь наш клад! – прошептала Бавтрикова. – Давай, Яся, откапывай!

Подпрыгина кивнула, наклонилась и стала убирать веточки и листья под кустом сирени. Осторожно отодвинув землю ладошкой, Яся Подпрыгина встала.

– Смотрите, мальчики!

Наклонившись, Слава, Никита и Максим увидели КЛАД.

Под землёй лежало прозрачное стекло. Слава вспомнил, похожие стёкла были в его наборе к микроскопу. А под стеклом, в небольшой ямке, лежали красиво разложенные фантики от конфет. Фантики были свёрнуты в узкие полоски, разложены параллельно друг другу и внахлёст, а в местах пересечений сверкали разноцветные камушки: голубые, зелёные, красные…

– Вот! Это наш клад! – Девочки затаили дыхание и ждали, что скажут ребята.

Слава испугался, что друзья поднимут клад на смех. Ему совсем этого не хотелось, ведь девчонки показали им своё чудо, раскрыли секрет!

Но Скрипкин зря переживал. Максим и Никита одобрительно кивали головами и показывали – «класс!».

И тогда Слава сказал:

– Красиво! Как будто в калейдоскоп смотришь. Только волшебный, подземный. Настоящий клад!

Девчонки улыбались. Было видно, им очень приятно.