Читать онлайн Основатель династии педагогов

© Мария Николаевна Сизова, 2025

ISBN 978-5-0067-7610-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Основатель династии педагогов

После окончания Городецкого педучилища Дмитриева (Ведерникова Александра Андреевна) работала сначала воспитателем в детском санатории, а затем учителем начальных классов в деревне Мысово Городецкого района, где вела занятия сразу в двух классах. Впоследствии Александра Андреевна долгие годы работала в Строчковской школе.

Не известно, как бы сложилась ее судьба, ведь сразу после окончания педучилища ей дали направление на Дальний Восток. Но так как она выходила замуж, ей пришлось ехать в Москву в Министерство и направление отменили.

Вот как рассказывает историю династии внучка Александры Андреевны М. Н. Сизова: ««Династия» -семья, в которой сохраняются и развиваются замечательные профессиональные традиции, передаваемые из поколения в поколение.

Хочу рассказать о своей бабушке Дмитриевой (Ведерниковой) Александре Андреевне (18.09.1931 г. – 30.09.2020 г.), учителе начальных классов, мастере своего дела, которая положила начало педагогической династии в нашей семье.

Александра Андреевна всегда говорила: «труд учителя мне приносил то настоящее удовлетворение от общения с детьми, которое всегда побуждает к дальнейшему самоусовершенствованию».

Александра Андреевна посвятила работе с детьми 40 лет. Воспитывала не только в учащихся, но и в нас, своих детях, внуках, правнуках трудолюбие, честность, доброту, ответственность. Когда бабушка вышла на пенсию, она продолжала держать связь со школой. Приходила на различные мероприятия и рассказывала детям о своей жизни, о том, как раньше учились дети, как выглядела школа в прошлом, чем она увлекается, находясь на заслуженном отдыхе. Бабушка сочиняла стихи, есть рассказ об истории села Строчково, о своём бывшем ученике.

Когда мы собирались все вместе, она рассказывала нам разные моменты из своей жизни, и не раз возникал вопрос, почему бабушка стала именно учителем, ведь было очень трудное, тяжёлое военное время. Да, нелегко было ей учиться в ту пору, но ради достижения своей цели, она смело шла на это испытание и стала учителем начальных классов.

Вся жизнь Александры Андреевны неразрывно связана с воспитанием и обучением детей. Она была прекрасным учителем и воспитателем для детей в школе и замечательным примером для своих детей (в семье двое детей: дочь Ирина и сын Михаил).

Опыт в работе пришёл не сразу, пришлось долго и упорно трудиться, чтобы достичь видимых результатов и получить удовлетворение от своей работы.

Моя бабушка родилась в деревне, в простой крестьянской семье (отец был столяром, а мать работала в колхозе), она была старшим ребёнком (всего детей в семье – 7 человек). Перебрав всё в памяти, вспомнив своё детство, она поняла, что яркий след в её судьбе оставила воспитательница колхозного садика – тётя Шура Курганникова. Эта внимательная, добрая, ласковая, хрупкая на вид женщина с большой любовью, нежностью относилась к каждому ребёнку, она чувствовала, что нужно малышам.

В садик их привозили на лошади в кибитке и первый, кто встречал их с нежностью и улыбкой на лице – это была добрая, ласковая тётя Шура. С ней было легко, уютно и тепло. Воспитательницу тётю Шуру все дети очень полюбили, а моя бабушка решила: во чтобы то ни стало – она будет такой, как тётя Шура.

Хорошими воспитателями и наставниками были родители, дедушка и бабушка. Прекрасным примером в жизни для моей бабушки был её отец. Он закончил всего два класса начальной школы. Несмотря на то, что он много работал (семья была очень большая), у него находилось время для своих детей. На память отец знал очень много стихов, особенно любил Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», «Крестьянские дети». По воскресным дням он усаживал в кружок своих детей напротив печки и читал наизусть стихи Некрасова и Пушкина.