Я полз в абсолютной темноте узкого снежного туннеля, сзади меня, постоянно тыкаясь в мои ноги, ползла заплаканная Светка. Уже не один час мы кружим по этим лабиринтам, построенным старшеклассниками в змеином логу. В зимнее время эти лога, образовавшиеся от провала грунта (некогда там находились старые давно заброшенные шахты, в которых ещё до революции вели выработку угля), почти полностью заносились снегом. И лишь только наступали новогодние каникулы, как мальчишки из старших классов, с лопатами в руках, с утра до вечера совершенствовались в мастерстве по рытью замысловатых ходов. Превращая эту снежную массу в сплошные лабиринты, в которых запутаться могли даже сами строители. Строительство этих ходов было очень увлекательным и несложным. В снегу выкапывались колодцы до грунта, это глубиной до двух метров, а где-то даже глубже. Из них навстречу друг другу прокапывались ходы сообщения, сквозь которые мог свободно пролезть взрослый человек. Делались даже карманы-ловушки, из которых выбраться без посторонней помощи было сложновато. После чего эти колодцы перекрывались слегами, накрывались пихтовым лапником, а сверху забрасывались снегом, в довершение пурга завершала своё дело.
В этих ходах мальчишки, да и девчонки тоже, играли в войну, в прятки, в догонялки. В них можно было укрыться от мороза или вьюги, очень часто свирепствовавшей в этих краях северного Урала. Нам, малолеткам, старшеклассники не разрешали одним играть в этих лабиринтах, опасаясь, что мы можем заблудиться, так оно и случилось. Фонарик давно потух, села батарейка, свечку забыла взять Светка, да и спички давно отсырели, а в темноте метки, которые указывают направление, не видны. Проход становился всё уже и уже, то ли его сделали таким, то ли снег просел, было очень страшно, что эта двухметровая масса снега рухнет, заживо похоронив нас.