Глава 1
Многие родители думают, что если ребенок еще не говорит, значит, ему пока не нужна помощь логопеда. В настоящее время очень много детей рождается с проблемами развития. Если не помогать ребенку правильно развиваться и говорить, у него будет постепенно проявляться задержка речевого развития, которая в дальнейшем перейдет в серьезные нарушения речи.
Огромную роль в развитии речи ребенка играют родители, которые его воспитывают. С самого рождения младенец активно исследует окружающий мир. Свои первые впечатления и эмоции он получает, общаясь с мамой. Эмоциональный контакт с родителями необходим младенцу, чтобы он мог чувствовать себя защищенным. Только в этом случае ребенок будет полноценно воспринимать окружающий мир.
Речь – высшая психическая функция. Она всецело зависит от уровня развития центральной нервной системы человека. Это не только средство общения, но и основа мышления. Ребёнок с неразвитой речью не может полноценно анализировать и классифицировать свои впечатления, делать обобщения и выводы об окружающем мире. Недаром развитию речи детей дошкольного возраста придают такое значение большинство родителей и специалистов: медиков, дефектологов, логопедов, педагогов, психологов.
От умения понятно выразить свои мысли зависит, сможет ли ребёнок свободно и непринуждённо общаться с окружающими. Дети с развитой речью активно играют и общаются со сверстниками, контактируют со взрослыми, делятся своими впечатлениями. Ребёнок, осознающий, что его речь непохожа на речь сверстников, может начать стесняться общения с детьми и взрослыми, избегать совместных игр, бояться, что над ним будут смеяться. У таких детей на фоне эмоциональных стрессов формируется также задержка психического развития.
Чтобы узнать, правильно ли развивается годовалый малыш, нужно знать, что в возрасте с рождения до года является нормой, а что патологией и как можно стимулировать его речевое развитие самостоятельно.