Читать онлайн Уютные истории из Дубовой Школы

© Тая Лифф, 2025

ISBN 978-5-0067-3341-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дубовая школа

Есть лес, куда не ведёт ни одна обычная дорога. Ни карта не подскажет путь, ни компас не дрогнет в нужную сторону. Но если однажды ты учуешь запах запечённых яблок среди лета, а зимой – аромат варенья из еловых шишек, значит, ты где-то совсем рядом.

Сверху этот лес выглядит как зелёная пуговица, пришитая к земле серебряной ниткой тумана. А в самом его центре растёт Дуб. Не просто большой – Великий. Древний, морщинистый, с кроной, в которой прячутся ветры, и стволом, вмещающим целую школу.

Да-да, самую настоящую школу. С лестницами, которые иногда путаются в направлениях, с классами, в которых живут эхо и пыльца знаний, со столовкой, где подают чай с клубничным вареньем. Форма – по желанию. Главное – тёплый шарф на случай дождей.

И зовётся она просто: Дубовая Школа.

Здесь учатся дети, у которых внутри живёт искорка волшебства. Они пока не умеют превращать ложки в птиц или прыгать между мирами, но уже чувствуют, что ветер им подмигивает, а корни деревьев будто перешёптываются при их приближении.

Чему здесь учат? Всякому волшебному: вызывать дождь в горшке, разговаривать с мхом, плести заклинания из сна и света. Но это лишь часть. Главные уроки здесь – слышать себя. И быть другом. Не просто здороваться и играть вместе, а понимать, когда кому-то страшно. Или когда кто-то – сам себе буря.

Каждое утро начинается с чаепития на рассветной галерее. Потом – уроки, странные задания, немного смеха, немного ошибок. Иногда – прогулки по корням, вглубь, к Библиотеке Глубоких Знаний, где книга сама выбирает себе читателя.

Снаружи школу  не видно. Разве что мелькнёт в ветвях шляпа. Или пахнёт какао.

Снаружи школу  не видно. Разве что мелькнёт в ветвях шляпа. Или пахнёт какао.

А внутри – всегда тепло. Даже в лютую зиму. Потому что у школы есть сердце. И потому что в ней живут дети. А дети греют.

А внутри – всегда тепло. Даже в лютую зиму. Потому что у школы есть сердце. И потому что в ней живут дети. А дети греют.

История первая. Как справиться с гневом (и не стать драконом)

На втором этаже Дубовой Школы, прямо над теплицей с поющими огурцами, жил мальчик по имени Тим. Он был вполне обычный: карманы всегда полны крошек, ухо немного оттопырено, волосы – в разные стороны. Но было у него одно «не вполне».

Иногда, когда Тим злился, из-под воротника у него начинал валить дым. А если злился по-настоящему – могли вспыхнуть брови. Учитель матемагики дважды тушил их в кофейной лужице, а один раз просто снял с себя шляпу и набросил на Тима: – Подыши в шляпу, так легче. Никто особенно не удивлялся. В Дубовой Школе у каждого было что-нибудь странное.

У девочки по имени Пэнси, например, из носа вылетали мыльные пузыри, если она врала. А у старого кота в библиотеке правый глаз становился фиолетовым, когда приближалась гроза.

Когда Винни случайно назвала его «Пыхтуном», у неё завернулись шнурки на ботинках.

Однажды утром, директор школы (а это была дама в жёлтом халате и с фамилией Сомнус) вызвала Тима к себе. Она смотрела на него внимательно, как будто собиралась разобрать на части и аккуратно сложить обратно.

– Тим, – сказала она наконец. – Твой дракон стал слишком громким.

– Я не виноват, – буркнул Тим.

– Конечно, нет. Но теперь ты за него в ответе. У драконов нет паспорта. А у тебя – есть дневник. И задание.

И она вручила ему маленький блокнот с красным замочком и надписью на обложке:

Огонёк Внутри

Тим открыл первую страницу.

Там было написано:

Каждый раз, когда захочешь пыхнуть – запиши, почему. И попробуй сказать это не пыхом, а словами. но если всё-таки захочешь пыхнуть- пыхни в пустой угол, чтобы никто не пострадал.

– Это что, волшебная психология? – подозрительно спросил Тим.

– Это драконология. Первый уровень, – сказала директор. – Очень древняя наука.

Сначала Тим не верил. Он написал: «Меня обозвали!» – и всё равно пыхнул в угол. Потом написал: «У Пэнси шоколадка, а у меня нет!» – и… немного пожевал страницу. Но на третью неделю он заметил: когда он успевал записать, внутри как будто что-то менялось.