Читать онлайн Простые истории

Глава 1. Воплощение мечты

Однажды выдающаяся деятельница революционного движения изрекла: "Наиболее эффективно и быстро человек учится, обучая других". Я полностью разделяю это убеждение, поскольку сложно найти более мощный стимул для вступления на сложный путь наставничества. Каждый путь к профессии педагога уникален, так как он укоренен в личности и душевном настрое человека.

Возьмем, к примеру, мой собственный опыт восхождения к вершинам самосовершенствования, который многогранен и выражается в постижении сущности различных аспектов человеческой жизни. Итак, позвольте рассказать о моем пути саморазвития.

В детстве я с увлечением занимался спортом. И выбор фехтования не был случайным. На него повлияли образы героев авантюрных романов и фильмов, сюжеты которых были наполнены интригами и страстями. В каждой истории был свой герой, рыцарь в сверкающих доспехах, достойный восхищения и подражания. Вспомните только Зорро, четырех мушкетеров, Фанфан-Тюльпана.

В итоге, желание возвращаться с тренировок с собственной шпагой и возможность похвастаться приемами владения оружием во дворе стали решающими факторами в выборе этого вида спорта, тем более что спортивная школа фехтования находилась недалеко от моего дома.

Спортивный зал, расположенный в зеленом парке, где всегда шумели дети, стал моим вторым домом, а старшие товарищи и тренеры стали моими наставниками и помощниками. Активные занятия спортом отнимали много времени и сил.

Постоянная работа над собой, над своим духом и телом, в процессе подготовки к соревнованиям позволила мне с годами стать опытным бойцом с сильным характером и понять глубокий смысл работы наших тренеров, которые сделали из меня не только сильного спортсмена, но и человека, способного ставить перед собой сложные задачи и уверенно их решать.

К сожалению, время шло неумолимо. Я взрослел, а с возрастом меняются интересы, переоцениваются жизненные ценности. Так случилось и со мной. Время, отданное спорту, не прошло даром, и я был готов к переменам, осознавая простую истину: жизнь – это дистанция, длину которой определяет судьба, а способы преодоления зависят от самого человека.

Пришло время двигаться дальше, к воплощению мечты. Поступление в университет повлияло на мои занятия спортом, которые постепенно сошли на нет. Но, как говорится, бывших спортсменов не бывает. Знания и усилия, вложенные в достижение результатов, дали мне огромный запас жизненных сил, которые помогали мне не поддаваться негативу, часто встречающемуся на жизненном пути. Это помогало мне достигать своей цели – учить и воспитывать.

Обучение в университете позволило развить качества, которые ранее были у меня в зачаточном состоянии, – усидчивость, любовь к анализу и самостоятельной интерпретации материала. Этому способствовала работа преподавателей, которыми я восхищался.

Среди них было много умных и талантливых людей, которые с терпением относились к нашему юношескому максимализму, проявлявшемуся в завышенной самооценке. Несмотря ни на что, они делились с нами необходимыми знаниями, которые впоследствии оказались очень полезными.

В стенах университета я испытывал все больший интерес к науке, и активное участие в ней позволило мне через десять лет стать частью профессорско-преподавательского состава моего любимого вуза – моей альма-матер.

Мое желание исполнилось – я стал преподавателем высшей школы. Ощущение причастности к чему-то важному не покидало меня. Работа со студентами увлекала и завораживала. К этому времени я стал довольно зрелым человеком. Молодое окружение заставляло меня быть с ними "на одной волне".

Я часто ставил себя на их место, чтобы понять, как сделать так, чтобы они лучше понимали мои требования и наставления. Поэтому я стал относиться к учебному материалу как к предмету исследования и критики, полагая, что не студент плохо учится, а мы не можем донести до него материал должным образом. Рассматривая учебный материал с этой точки зрения, я захотел подготовить свой собственный материал, который был бы понятен студентам.

Так сложилось, что вопросы, связанные с обработкой древесины, были мне наиболее близки, и я решил попробовать написать книгу на эту тему. Но не все оказалось так просто, потому что на начальном этапе необходимо было определить концепцию и способы раскрытия темы. Эти вопросы стали основополагающими при составлении оглавления, и здесь у меня возникли трудности. Но, как говорится, "под лежачий камень вода не течет", и я начал действовать.

Я делал все возможное, чтобы сдвинуть дело с мертвой точки: посещал учебные заведения, общался со специалистами, изучал литературу. И вот, наконец, получилось! Родилось содержание – основа будущего учебного пособия. После этого работа пошла быстро, и я не заметил, как книга была готова. Выход книги в свет вызвал у меня ни с чем не сравнимое чувство удовлетворения. Я был рад, что такой тяжелый труд получил свое воплощение, которое я держу в руках.

После выхода первой книги меня охватило желание продолжать работу. Вторая и последующие книги писались уже по отработанному алгоритму, и поэтому было легче в плане методики написания, но творческую и информационную составляющие никто не отменял. Состояние эйфории от выхода книги сменилось ежедневным кропотливым трудом.

Написание учебных пособий требовало огромного количества информации, которую приходилось добывать из различных источников и перерабатывать, что отнимало много сил и времени. Поэтому в процессе работы возникало желание все бросить, но вот выходит новая книга, и хочется работать дальше. Потому что в написанных книгах живут мечты, надежды и стремление передать знания людям.

Из своего писательского опыта я понял, что самое главное – верить в свой талант. Ведь написание книги – это не самоцель, а инструмент, позволяющий вложить в головы подрастающего поколения и не только знания, которые автор обрабатывает, создавая неповторимую композицию.

При этом не нужно претендовать на истину в последней инстанции и непоколебимость своего авторитета. У книг, как и у людей, могут быть преданные друзья, поклонники и враги. Поэтому не стоит падать духом, если произведение получит долю критики. Ведь критика позволяет оттачивать качество материала и доводить его до совершенства.

Мой путь к воплощению мечты был непростым, но интересным и плодотворным. Я прошел через увлечение спортом, обучение в университете, научную деятельность, преподавание и, наконец, написание книг. На каждом этапе я получал ценный опыт, который помогал мне расти как личность и как профессионал. И сейчас, оглядываясь назад, я могу с уверенностью сказать, что нашел свое призвание. Я счастлив, что могу делиться своими знаниями и опытом с другими, помогать им становиться лучше, успешнее, счастливее.

И конечно же, я продолжаю учиться сам. Мир постоянно меняется, появляются новые технологии, новые знания. Чтобы оставаться востребованным, необходимо постоянно совершенствоваться, расширять свой кругозор, быть в курсе последних тенденций. Я читаю книги, посещаю конференции, общаюсь с коллегами, учусь у своих студентов. И я уверен, что этот процесс никогда не закончится. Ведь познание – это бесконечный путь, который ведет к новым открытиям и новым возможностям.

Ведь, по сути, воплощение мечты – это не конечная точка, а процесс. Это постоянное стремление к совершенству, к новым знаниям, к новым достижениям. И если человек искренне верит в свою мечту, если он готов работать над собой, преодолевать трудности, то он обязательно достигнет своей цели. И тогда его жизнь наполнится смыслом, радостью и удовлетворением.

Глава 2. Прощание со Вселенной

Уже в третий раз в нашем ветхом доме, предназначенном под снос, гасло электричество, что, естественно, не вызывало восторга. К тому же, соседний дворик с парой маленьких строений опустел, и наша семья осталась единственной в этом некогда оживленном месте. Пребывание в этой образовавшейся пустоте становилось все более некомфортным. Ведь в кромешной тьме путь в дальний конец двора превращался в настоящее приключение.

Родители уже присмотрели новое жилье, и вовсю шла подготовка к переезду. Наблюдая за мамой и папой, измученными сборами вещей, бесконечной упаковкой утвари и мебели, я видел в их глазах грусть и сожаление от расставания с местом, где прошли их лучшие годы, годы молодости. Эта гнетущая обстановка, конечно же, не могла не затронуть мою юную и ранимую душу, протестующую против мысли о том, что мой знакомый с детства мир, с его устоявшимся и спокойным ритмом жизни, исчезает навсегда.

Ведь все события, происходившие в то время в моей жизни: игры во дворе, встречи с товарищами, забавные проделки над соседями, которые меня очень любили, наполняли смыслом мое существование и являлись моим личным космосом, моей Вселенной.