Читать онлайн Бесконечная пьеса Театра Жизни для «Проектора мысли»
- Автор: Ксения Мира
- Жанр: Пьесы и драматургия, Научная фантастика
Размер шрифта: 15
Исследовательские и творческие проекты в сфере науки и искусства
"Проектор мысли"
Серия живых картин
- Родной душе, любимому человеку, посвящается…
- Знакомое пространство… Приключенья
- Искать ты можешь хоть по всей земле,
- Но нет дороже наслажденья
- Полёта мысли, найденной в душе…
Бесконечная пьеса Театра жизни
Серия связанных произведений о бесконечной истории мира и жизни, красоте сознания и силе мысли, созданных для «Проектора мысли» и воплощения живых картин, включающее связанные произведения «Напишите пьесу!», «Настоящее путешествие разума и духа во Вселенной», «Астрономическая пьеса», «Цифровые Адам и Ева» (в тексте сокращённые версии, полные версии произведений публикуются отдельно).
- Жизнь уникальна и неповторима
- И роль, и пьеса. Вы – её герой,
- Средь суеты узрите душу мира,
- Умом стремитесь к вечности самой.
- Хоть жизнь одна, объять всё невозможно,
- Но безграничен дух и наша мысль сильна -
- И с целым миром быть едины можем,
- И разум-дух – Вселенная сама.
- И акт один и для всего единый,
- И бесконечной пьеса чтоб была,
- Её продолжим мы живой картиной,
- И действий ждут заветные слова…
«Напишите пьесу!»
Серия историй и живых картин для «Проектора мысли» с упражнениями для ума о мире реальной действительности и виртуальном мире сознания.
Действующие лица:
Учитель философии (Учитель)
Студент-артист (Ученик)
(Ученик поднимается по лестнице. Проекционная комната для воплощения мысли в живых картинах на верхнем этаже. Свет, белые стены, пол и потолок. Посреди этой пустоты сидит Учитель).
- Студент-артист,
- Груз книг взвалив на плечи,
- Он мыслью скоротать
- Собрался этот вечер,
- Уж им намечен был
- Уютный час-другой,
- Но дело обернулось
- Иною стороной.
- Он поднимался вверх,
- И тот Сизифов труд
- Тянул обратно вниз -
- Подъём без лифта крут.
- И, не дойдя к себе,
- Увидел света ток -
- Открыта дверь была -
- Сияния исток.
- Он заглянул туда:
- Учитель там сидел,
- Похож на мудреца,
- Средь белых голых стен.
- Учитель:
- – "Философ", ты ли?
- Заходи, садись,
- Да хватит озираться -
- Юлою не вертись -
- Присядь и думай, -
- (Дёрнув за рукав,
- Он усадил студента,
- Упасть ему не дав).
- – Что видишь ты? -
- (Спросил, закрыв глаза).
- Ученик:
- – Лишь белый цвет стены,
- Да света полоса.
- Учитель:
- – Нет, не про то:
- Что видишь ты в уме?
- То, что увидишь,
- Скажи скорее мне.
- Ученик:
- – Но после бликов белых
- Лишь вспышки вижу я.
- Ты объясни, в чём дело,
- Идея фикс твоя.
- Учитель:
- – Я тренирую мысли,
- Чтоб эту пустоту
- Смог бы заполнить смыслом.
- Ученик:
- – Как так? – не разберу.
- Учитель:
- – Твой разум также видит,
- Хоть мысль не ухватить,
- Но думы ясно знаешь -
- Попробуй воплотить.
- Ученик:
- (Глаза открыл мгновенно,
- Ни слова не изрёк -
- Так необыкновенно
- Тот вечер странный тёк.
- – Дорогой спиритизма
- Я в юности ходил,
- Но чтоб идею вызвать -
- Я то не проходил.
- Учитель:
- – Да, в ваших институтах
- Такому б поучить,
- Но жизнь бежит в минутах -
- Её не сочинить.
- Ученик:
- – Но воплотить пытаться
- Ту жизнь, учитель мой,
- С тобою можем взяться -
- И повод есть простой, -
- (Пошарил где-то в сумке
- И записи извлёк).
- – Зачем напрасно думать,
- Коль есть на всё предел,
- Ты мыслишь жизнь дать думам -
- Я – написать хотел.
- Задумал «Театр Жизни» -
- Он в технологий век
- Живой наш дух возвысит -
- Преображенья свет…
- Подумай, так ли часто
- Ты видишь дух живой -
- Мы в мире информаций,
- А жизнь кричит: «Постой!»…
- (в это время посреди комнаты живопишется постоянно меняющийся образ жизни)
- – О, чудо! Это слово,
- Что пишет жизни лик?
- Границы столь условны!
- Цвет жизни – мысли блик,
- Фантазии и чувства
- Могу я наблюдать,
- Да, здесь живёт искусство.
- Где ж столько мыслей взять?
- Учитель:
- – Ответ ищи на стыке
- Двух реальностей: в уме
- Ты носишь мир великий,
- И тут же – мир вовне.
- Ученик (усаживаясь основательно):
- – Сижу и буду думать,
- Как ты мне предлагал –
- В мыслителе угрюмом
- Тот скульптор не соврал:
- Земля должна крутиться,
- И звёзды лить свой свет,
- Уму ж – всегда трудиться,
- На всё искать ответ.
- О чём бы мне подумать?
- (размышляет и удивляется )
- Я раньше и не знал,
- Как тщательно те думы
- И мысли выбирал!
- Что ж, мыслью не сорите -
- Вот лозунг ныне мой -
- И мыслить не спешите -
- Ручаться головой:
- Когда видны все думы
- Пред всеми наяву,
- Поступок это словно,
- Ответственность – уму.
- Учитель:
- – Когда каралась дума?
- Свобода мысли есть,
- Но вывод сделан умный -
- Ты прежде мысли взвесь.
- Ученик:
- – Да, здесь поймёшь вес мысли,
- И сколько лишних дум
- Над жизнею нависли,
- Сколь действий наобум.
- Пожалуй, только дело
- Иль духа цель и смысл
- Мы мыслить можем смело
- И устремляться ввысь.
- Внутри наш мир сознанья
- Мы знаем как себя,
- Но показать мечтанья -
- Где храбр, как ты и я?
- (смотрит на белую стену)
- О чём бы поразмыслить -
- Ведь это не игра.
- Так не боялся мысли,
- Наверно, никогда!
- Наш котелок что варит -
- О том не говорит,
- А то ещё ошпарит,
- А тут – открыт весь вид.
- А ты чем поделиться
- Решился бы вперёд?
- Учитель:
- – Здесь нечему дивиться:
- Как в счастье б жил народ.
- Ученик:
- – Вот тема захватила!
- Не вредно всё ж мечтать…
- (закрывает глаза,
- параллельно проецируется картина полёта)
- Меня же окрылило
- Полёт свой продолжать!
- А можно ли в природу
- Жизнь мысли привнести,
- В леса, что глухи, в горы
- Свой ум перенести,
- Не так, чтоб только мыслью,
- А подлинно явить
- Сознание, и чистый
- Свой разум воплотить,
- Чтоб мог он, проникая,
- Познать суть разных форм,
- И в них же продолжая
- Длить наших жизней сонм?
- Учитель:
- – Затем я и затеял
- Сей мысленный этюд,
- И разуму наметил
- Свой жизненный маршрут.
- Ученик:
- – Зачем же запираться
- Меж четырёх углов?
- В мир нужно выбираться -
- И мыслить без оков!
- Учитель:
- – В том-то и смысл, «Философ», -
- Для мысли нет границ,
- И разуму угроза
- Мнить сеть темниц-светлиц.
- Не запереть сознанье,
- И космос – мир идей,
- В проекционном зданьи
- Нет окон и дверей,
- Нет стен, иных пределов,
- А крыша – голова,
- И что создать сумела -
- Той правдой и сильна.
- Вот, отрок, упражненье:
- Велик наш мир и мал -
- Ума проникновеньем
- Заполни этот зал,
- Затем внедрись в предметы,
- Их полностью познай,
- Стань больше – и кометой
- Ты небо изучай,
- И охвати Вселенной
- Безмерные миры,
- С ней стань единым целым,
- Вперёд, душа, лети!
(Живая картина переходит в серию историй для «Проектора мысли», и действие продолжается в истории «Настоящее путешествие души и разума во Вселенной». Переход из произведения совершается через фантазию полога звёздного неба, и вопдощается живая картина путешествия души и ума. Данная история, в свою очередь, связана с другими произведениями через сюжет и действующих лиц. Так, например, герой «Настоящего путешествия» одновременно является и героем «Астрономической пьесы», сюжет которой, в свою очередь, связан с последним произведением…)
«Настоящее путешествие духа и разума во Вселенной»
История о красоте мира и о духе и разуме
- …За письменным столом. Окно открыто,
- И сад за ним встречал ночную мглу,
- Сама Вселенная казалось с садом слита,
- «Со мною полетим», и я впрёд шагну.
- И в невесомости летящей очутился,
- И точки звёзд везде, и холод жжёт огнём,
- Я оглянулся – там окно светилось,
- Исчезло вместе с садом, и всё же было в нём.
- Ни верха и ни низа, право-лево -
- Всё относительно, и как не заплутать,
- Я зазгляну в себя – моя свеча горела,
- Чтобы на все вопросы ответы отыскать.
- И он откликнулся, весь мир, на те вопросы,
- Я перед ним стал вновь учеником.
- «Прошу, философ, будь в реальности, не в грёзах,
- В пути бессмертно-вечном для мя проводником».
- И на вопросы – сразу же ответы -
- Отзывчива Вселенная. Она
- Являла в образе своём ток света,
- Хотя кругом была всё та же тьма.
- И вот Земля, зелёно-синяя планета,
- О как разумен выбор места для неё,
- Она что рай, на ней зима и лето
- Жизнь берегут – такой же нет ещё.
- «Но обрати внимание, как хрупко
- То равновесие, так зыбко, как легко», -
- То голос мира говорил, и будто
- Продолжил диалог, что начат был давно.
- То обучение у мира, у Вселенной, -
- Как в «Дао Цзин», учитель тот велик,
- Но без границ, в людской что жизни тленной,
- И знание – он сам, извечно с правдой слит.
- И вместе с ним – гармония. Отдачи
- Не ждёт тот дух, единым миром жив, -
- То понимаешь внутренне – иначе
- Нельзя, как жизнь жить не прожив.
- Таков урок ответов на вопросы,
- Часть мира – мы, он с нами говорит,
- Но вы прислушайтесь, услышьте – в нём прогнозы
- Того, что из былого он творит.
- Мы полетели дальше – звёздным следом,
- Что остаётся после стольких лет:
- Светило хоть зашло, его духовным светом
- Живём и видим мир ему вослед.
- Мы в центре трека, с детства всем знакомом:
- В кольцо нас окружает Млечный Путь,
- Его сияние – тот отзвук, что исторгнут
- Творенья вспышкой, вновь воссоздавшей суть.
- На триста шестьдесят охватим сцену,
- Запечатлённую на небе, – взрыв несёт,
- Мчит в будущее жизнь по венам -
- Вселенского создания полёт.
- Живёшь ты в настоящем, только свету
- Дано сквозь время руку протянуть,
- Возможно, что увидишь ты начало это,
- Истоком бывшее, – сквозь сонм времён взглянуть.
- И через свет можем прикоснуться
- К истории создания. Века,
- Мильоны лет пред нами развернуться -
- Мы видим вечность, хоть наша жизнь кратка.
- И всё едино – тяжести материй
- Притягивает чёрная дыра,
- И делятся источником энергий
- Светила, льющие свой свет туда.
- Миры, что рядом, будто бы соседи
- Не только люди или города,
- Галактики, что в танце пролетели,
- Задели друг к друга рукава,
- Последствия – не взгляд и искры чувства,
- А разрушенье с созиданьем вновь и вновь,
- Наверное, так выразить искусно
- Возможно ту вселенскую любовь.
- Та сверхдуша, она мир знает звёздный,
- Наш разум с духом будто часть её,
- И если ей дано всё видеть сквозь них,
- То, значит, так и нам возможно видеть всё.
Продолжить чтение